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| Stichwort: | Neubau Schulanlage | ||
| Auslober: | Primarschule Dübendorf | ||
| Ort: | Dübendorf | ||
| Verfahren: | selektiver, anonymer Projektwettbewerb 2020, 1. Preis | ||
| Architektur: | Thomas de Geeter Architektur, Zürich | ||
| Fläche: | 12'100 m2 | ||
| Kurzbeschrieb: | Das Gebäude gliedert das Areal in zwei Bereiche. Im südöstlichen Teil liegen die Aussenflächen von
Kindergarten und Betreuung. Der in sich geschlossene Bereich bietet viele Möglichkeiten für die Kinder, sich zu entfalten und Neues zu
entdecken. Sand- und Matschbereiche, Kletterangebote aus Holz und Heckenstrukturen fördern die Kreativität und laden zum Spielen und
Entdecken ein. Die Heckenfragmente strukturieren den Raum und ermöglichen flexible Aktivitäten in kleineren Gruppen, aber auch die
gemeinsame Nutzung. Vor den Räumen der Betreuung bietet ein grosser Aufenthaltsbereich Platz zum gemeinsamen Essen und Gärtnern
während die grosse Wiese für Ball- und Bewegungsspiele zur Verfügung steht. Kletterbereiche, eine Hügellandschaft und grössere
Weidenflächen zum Spielen und Verstecken wechseln sich ab und bilden den Abschluss zum benachbarten Quartier. Die offene Gestaltung
ohne strikte Abtrennung erlaubt nicht zuletzt die Nutzung von Synergien zwischen dem Kindergarten und der Betreuung. Im nordwestlichen Arealteil erstreckt sich entlang des Gebäudes ein grosszügiger Pausenplatz, der sich mittig verbreitert und mit einem Bergahorn und einem Brunnen als Zentrum beim Haupteingang ausgebildet ist. Seitlich begleitet von Sitzmäuerchen und ergänzt von bunten Drehhockern bietet der Pausenplatz zusammen mit dem Hausbaum im Kiesfeld einen Ort zum Verweilen, dem sportlichen Treiben auf dem angrenzenden Rasenspielfeld Zuschauen, aber auch für Kreide- und Hüpfspiele aller Art. Gleichzeitig ist er auch eine einladende Quartierverbindung. Auf einem leicht tieferen Niveau befinden sich das Rasenspielfeld mit einem kleinen Hainbuchenhain und der Allwetterplatz, die den grünen Gegenpol zum Pausenplatz bilden. Zwischen den Spielfeldern erstrecken sich Wiesenflächen, die mit Altgrasinseln für eine erhöhte Biodiversität sorgen und die Natur auf den Schulhof bringen. Dieser Bereich gibt die Möglichkeit zum Beobachten und sich Zurückziehen, während im Kletterwäldchen auch aktive Spiele gefördert werden. Gemeinsam mit dem Dachgarten, der von der Schule als Naschgarten, Schülergarten oder Aussenklassenzimmer mitgenutzt werden kann, ergeben sich viele Spiel- und Lernmöglichkeiten für alle Altersgruppen. Entlang der Kirchgutstrasse und im östlichen Bereich des Neugutwegs säumen verschiedene Ahorn-Arten das Areal und bilden den im Herbst bunt leuchtenden Rahmen. Im Bereich des Kindergartens und in der Mitte des Schulgeländes bringen Hainbuchen im Sommer dank der dichten Krone Schatten und Kühlung und bieten den Kindern mit ihrem tiefen Kronenansatz als Kletterbäume einen hohen Spielwert. |
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